"Anatomía de mi PLE"

¿Cómo aprendo, como demuestro lo aprendido, para que me ha servido todo eso?
Es, ha sido y será para mí, el poder mejorar mis habilidades y destrezas para aprender a aprender. Quizás sea algo complicado pero con el paso del tiempo y a pesar de las grandes carencias en conocimiento de tecnologías de la información he ido adecuando mi conjunto de herramientas, la forma en la que voy estructurando y diversificando mis fuentes de información, mis redes de comunicación y las actividades que a diario realizo para la adquisición de conocimientos.
He tenido la fortuna de ir adquiriendo mayores competencias de manejo de la información y digitales lo que me ha ayudado a transitar por las redes del conocimiento digital y provocado un mayor impacto en los alumnos que han estado bajo mi cargo a lo largo de los años de servicio que tengo. Y digo esto pues si no hubiera demostrado lo que se o lo que pudo hacer, ¿Qué caso tiene o habrá tenido el proceso de formación continua bajo el que he estado sujeto?

Para concluir con esta entrada en el video presentado, expongo una problemática ya no solo a manera personal sino en forma macro pues en la creación de ambientes de aprendizajes virtuales o no, ¿de que manera pretendemos formar alumnos con habilidades y destrezas digitales y tecnológicas si las instalaciones en las que estudian o viven no están provistas de los recursos necesarios?, ¿como podríamos capacitarlos si nosotros como maestros no logramos acceder a esos conocimientos pues muchos de nosotros solamente seguimos utilizando tiza y papel, como podremos estar a la par de los alumnos que parecieran que viene con un chip integrado y que son salidos de otra dimensión o pareciera que no son de este mundo?
La tarea es grande y es de todos, pero inicia con nosotros mismos el ir adecuando y transformando nuestro contexto a favor de una mejora en la calidad de vida de nuestros alumnos y nuestra vida misma.